01
认识物质
从水、盐、氧气、铁等熟悉的东西出发。
CHEMISTRY CASE FILE · 01
看不见的原子，
决定了看得见的世界。
水为什么能溶解盐？铁为什么会生锈？有些元素为什么特别“安静”？今天不背答案——我们缩小十亿倍，亲自寻找证据。
O
8 个质子氧原子
电子：决定“怎么交朋友”
原子核：决定“我是谁”
侦探路线
先观察，再追问“为什么”
这条路线把生活经验和微观模型连起来。每完成一站，顶部进度会亮起。
02
拆到原子
用质子数认元素，用电子层看结构。
03
解释性质
关注最外层电子，理解分享与转移。
04
用证据闯关
做安全的虚拟实验，再接受推理挑战。
第一站 · 原子扫描仪
换一种元素，世界就换一种规则
点击元素，观察质子数、电子排列和化学性格之间的联系。图是帮助思考的模型，并非真实比例。
原子序数
质子
电子层
关键证据
主动实验 · 质子控制台
如果改变质子数，元素会变成谁？
中性原子里，电子数与质子数相同。按按钮或拖动滑杆，在前 36 种元素之间穿梭。
8个质子
O
氧元素
质子数8
常见同位素中子数8
相对原子质量15.999
以最常见的氧-16 为例：质量数 16 − 质子数 8 = 8 个中子。
侦探结论： 增加或减少一个质子，不是同一元素的“小变化”，而是变成了另一种元素。普通化学反应只重新安排电子，不改变原子核中的质子数。
第二站 · 物质档案
同样是原子，组合后大不相同
元素是原子的种类；物质可以由一种或多种元素组成。点击每张卡片的“拆开看看”。
第三站 · 电子交友所
化学性质的线索，在最外层
原子常会通过分享或转移电子，让最外层变得更稳定。这是入门模型，真实化学还有更多细节。
选择两位原子朋友
比较三组典型搭档，看它们怎样处理最外层电子。
重要：电子不是小球在轨道上绕圈；课件中的“层”和“小点”是便于入门的模型。
H
··
O
共享电子：形成共价键
氢和氧会共享电子。两个氢与一个氧结合，可以形成水分子 H₂O。
把现象连回来水分子一端稍带负、另一端稍带正，因此很擅长包围并分散许多带电粒子。
第四站 · 虚拟实验台
变化发生了，怎样判断？
按顺序操作。我们通过气泡、颜色、温度或新物质等证据推测是否发生化学变化。
🧑🔬 这是虚拟实验。现实实验必须由成人陪同；不入口、不凑近闻、不混合未知物。
小苏打 + 食醋
等待操作
先加入食醋。注意：看到的液体外观只是模型。
终点站 · 推理闯关
不靠死记，靠线索破案
答错也没关系：解释比得分更重要。完成后会获得“原子侦探”徽章。